Ljungbergsfonden beviljar pengar till NO- och teknikstudier i skolorna
NTA-lådornas innehåll med teman inom biologi, fysik, kemi, teknik och matematik.
Fonden har beviljat drygt 450.000 kr till kommunens förskolor och skolor som arbetar med NTA.
NTA står för Naturvetenskap och teknik för alla och är ett skolutvecklingsprogram inom naturvetenskap, teknik och matematik, från förskolan upp till årskurs 9.
NTA-lådorna är lådor som innehåller praktiskt material som man arbetar med i klassrummet men det finns även några digitala lådor och det finns även NTA-teman för anpassad grundskola.
Inom förskolan skapar NTA-lådorna en förberedelse och inblick i skolans matematik-, natur- och teknikundervisning på ett lekfullt sätt. Inom förskolan finns det idag tre olika lådor och just nu håller NTA på att ta fram en låda som riktar sig mot matematik som kommunens förskolepedagoger ser fram emot.
– Pengarna från Ljungbergsfonden gör det möjligt för vår kommun att kunna köpa in denna låda när den är klar, säger läraren Johanna Gunnarsson som är grundskolans NTA-samordnare.
Årskurs 5 på Ungärde skola, Lima.
– NTA-lådorna är ett mycket uppskattat inslag i undervisningen både för elever och pedagoger, säger Johanna.
– Innan vi blev beviljade pengar från Ljungbergsfonden så behövde skolor dela på lådor samt de skolor som har parallellklasser behövde dela på en eller två lådor. Detta var ibland lite bekymmersamt då det är långa avstånd mellan skolor. Tack vare bidraget från fonden så har vi samordnare kunnat köpa in NTA-lådor och utbildningspärmar så att alla klasser har varsin låda och lådorna kan även vara kvar på skolorna hela läsåret, berättar Johanna.
Detta gör att lärarna själva kan planera när de vill genomföra deras NTA-låda utan att vara beroende av någon annan skolas planering. Samt att skolorna i kommunen inte behöver köpa in lådor och utbildningspärmar från deras skolbudget.
Citat från elever
“Jag gillar de blå lådorna, när man får göra experiment. Då får man testa nya saker.”
“Det är spännande när man får ett nytt uppdrag.”
“Det är roligt att få lära sig saker genom experiment och inte bara läsa i en bok.”
Här testar eleverna luftmotstånd och kopplar det till varför fordon är konstruerade som de är.
En elev i åk 4 har byggt ett eget batteri av koppar, zink, ättika, kaffefilter, ledningstrådar och en lysdiod (kretsar kring el).
Sidan uppdaterad: 2024-11-15
